Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для реализации образовательного процесса в школе имеются 12 учебных кабинетов, 1 кабинет информатики, кабинет технологии. Уровень оснащения кабинетов соответствует требованиям нормативных правовых документов Российской Федерации.
Учебные кабинеты, где организовано обучение детей с ОВЗ, оснащены видеопроекторами, телевизорами, компьютерами, интерактивными досками. Оборудование учебных помещений, подбор учебной мебели (стулья, парты, столы) и ее расстановка в учебных помещениях, использование учебных досок соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях и требованиям СП 2.4.3648-20.
В учебных кабинетах для обучающихся с ОВЗ оборудуется учебное место с учетом его индивидуальных возможностей и особых образовательных потребностей.
В кабинете используется специальное оборудование, позволяющее оптимизировать образовательный процесс, а также обеспечивающее максимально возможную самостоятельность в передвижении, коммуникации в осуществлении учебной деятельности: персональный компьютер, оснащенный необходимым программным обеспечением, проектор, интерактивные доски, отвечающие гигиеническим требованиям.
Детям-инвалидам по зрению оборудуются одноместные ученические места. Парта ребенка со слабым зрением устанавливается в первых рядах от учительского стола и рядом с окном.
Детям-инвалидам по слуху оборудуется ученическое место электроакустическими приборами и индивидуальными наушниками.
Для детей с тяжёлыми нарушениями речи учебные кабинеты оснащены специальными техническими средствами обучения:
интерактивная доска, акустическая система (система свободного звукового поля), персональные компьютеры, ноутбуки.
Учебные кабинеты
Кабинет иностранного (английского) языка
Кабинет изобразительного искусства
Для организации практических занятий с обучающимися, в том числе с детьми с ОВЗ и инвалидами в школе оборудованы:
Практические занятия по музыке и изобразительному искусству в 1-8 классах проводятся в специальных кабинетах. Кабинет музыки расположен на 1 этаже. Имеется кабинет ИЗО. Кабинеты оборудованы музыкальными инструментами, компьютерами, проектором и интерактивной доской. Кабинеты оснащены, телевизором, компьютером, наглядными пособиями, учебно-методическими материалами.
Практические занятия по технологии в 1-4 классах проводятся кабинетах начальных классов. Образовательный процесс организован в соответствии с расписанием занятий. В кабинете имеются компьютер, учебно-методические материалы, наглядные пособия.
Практические занятия по технологии в 5-9 классах проводятся в оборудованных мастерских (кабинетах труда (технологии) ) и в "Точке роста":
В мастерских образовательный процесс организован в соответствии с расписанием занятий. В кабинетах имеются электроприборы, оборудование для швейного дела инструменты по деревообработке, металлообработке, учебно-методические материалы.
Практические занятия по информатике проводятся в кабинетах информатики и в "Точке роста". Образовательный процесс организован в соответствии с расписанием 7-11 классов. В кабинете имеется 10 ноутбуков, рабочее место учителя, мультимедийное устройство, учебно-методические материалы.
Практические занятия по ОБЗР проводятся в специальном кабинете.
Лабораторные занятия по физике, химии, биологии проводятся в специальных кабинетах.
Актовый зал используется для проведения массовых мероприятий (собраний, конференций, семинаров, торжественные и культурные встречи).
Кабинет логопеда имеет зону коррекционно-развивающих занятий, которая предназначена для проведения индивидуальных и групповых логопедических занятий, оборудована приборами дополнительного освещения, настенным зеркалом, учебными пособиями, индивидуальным раздаточным и дидактическим материалами.
Кабинет психолога илогопеда оснащен: техническими средствами, методическими материалами.
Для организации парктических занятий и коррекционной работы с детьми ОВЗ емеется:
Зеркала для индивидуальной работы
Настенные часы
Магнитная доска
Демонстрационные материалы: плакаты «Алфавит», «Звонкие и глухие согласные»
Комплексы артикуляционной гимнастики
Демонстрационные фото артикуляционных упражнений
Картинки-символы артикуляционных упражнений
Демонстрационные (предметные и сюжетные) картинки по лексическим темам
Материал для работы над звуковой культурой речи
Материал для работы над внеречевыми процессами
Материал для работы над словарем, лексико-грамматическим строем речи, формированием связной речи
Материал для коррекции письма и чтения
Год основания библиотеки – 1975 год
Общая площадь составляет – 44,7 кв.м.
Читальный зал на 14 мест
Педагог-библиотекарь: Лыскова Ирина Николаевна
Контакты библиотеки:
Адрес: 427051, Удмуртская Республика, Дебёсский район, д. Сюрногурт, ул. Сибирская, д. 13
Электронная почта: lyskova.bib@yandex.ru
Телефон:+7 (34151) 4-35-63
Представительства библиотеки: Адрес группы ВК - https://vk.com/club158099604
Основной фонд –6648 экземпляров, из них справочники и энциклопедии –332, на электронных носителях –125;
Фонд учебников –2396, из них федерального компонента –2301, региональный компонент – 95
Библиотека оснащена: 2 моноблока с доступом в Интернет, 1 МФУ
Библиотека имеет доступ к электронным библиотекам – НЭБ, ЛитРес.
Библиотечное пространство, организация рабочих мест, временной режим работы школьной библиотеки организованы так, чтобы создать комфортный доступ ребенка с ОВЗ к образованию. Ширина дверных проемов библиотеки составляет 0,9 м; в состав библиотеки входят: абонемент и читальный зал. При обслуживании инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья учитываются индивидуальные характерные особенности, как самих пользователей, так и анализ их потребностей.
Книги, находящиеся в открытом доступе, располагаются в пределах зоны досягаемости (вытянутой руки) человека на коляске: не выше 1,2 м, ширина прохода у стеллажей составляет не менее 1,1 м.
Обучающимся с ОВЗ и инвалидам предоставляется возможность использования компьютерной техники. Имеются программы для чтения цифровых книг с возможностью увеличения шрифта. Обучающимся предоставляется возможность прослушивания аудиокниг.
Для воспитания здорового образа жизни и организации занятий спортом обучающихся, детей с ОВЗ и инвалидностью в школе имеются следующие спортивные объекты: спортивный зал и спортивная площадка. При спортивных зале имеются раздевалки для девочек и мальчиков. Иммеется помещение для хранения инвентаря. Залы оснащены противопожарной сигнализацией. Споритвная площадка оснащена уличными тренажёрами и друним обрудованием.
Снаряды закреплены. Гимнастические скамейки размещены по длинной стороне зала.
Ежегодно перед началом нового учебного года, комиссией, утвержденной приказом, проводится проверка готовности спортивных залов, спортивных сооружений, испытания спортивного оборудования. По итогам проверок оформляются акты-разрешения на проведение занятий в спортивных залах, на спортивной площадке, акты испытаний спортивного оборудования.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организуются занятия с использованием средств адаптивной физической культуры с учетом индивидуальных способностей и состояния здоровья таких обучающихся.
Оборудование, которое имеется в спортивном зале для проведения занятий по адаптивной физкультуре, ЛФК:
Гимнастическая стенка (4 пролета);
Гимнастические скамейки высота 40 см
Гимнастические маты;
Приставные лестницы к стенке;
Снаряд для прыжков высоту (2 стойки), шнур с грузом;
Приставные доски: ширина -15 см, Ширина- 20см;
Канат;
Обручи: диаметр 50см, 70см, плоские обручи;
Кольца;
Палки гимнастические;
Скакалки.
В школе созданы необходимые условия для реализации образовательных программ. 12 кабинетов оборудованы автоматизированным рабочим местом учителя (компьютер, проектор или телевизр с большим экраном, доступ интернет). В школе оборудован информационно-библиотечный центр, центр «Точка роста». Для проведения проектных и исследовательских работ имеются лаборатории или лабораторное оборудование по предметам: физика, химия.
Школа укомплектована в соответствии с требованиями ФГОС:
- печатными средствами обучения - учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, дидактические материалы.
- наглядными средствами обучения по всем реализуемым предметам: плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски.
- демонстрационными средствами обучения - гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные.
- учебными приборами и лабораторным оборудованием
- спортивным оборудованием - гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.
Для реализации образовательных программ с использованием электронного обучения школа имеет собственные и сторонние электронные образовательные ресурсы: аудиовизуальные средства обучения, образовательные видеофильмы, учебные презентации, доступ к ФГИС «Моя школа», РЭШ.
Цифровое и компьютерное оборудование:
Интерактивные доски – 6
Проекторы – 8
Моноблоки – 2
Настольные компьютеры – 16
Ноутбуки – 29
Цифровой микроскоп – 2
МФУ – 5
Принтеры – 4
Телевизоры – 4
Методический комплект оборудования по биологии (цифровая лаборатория) – 3
Методический комплект оборудования по химии (цифровая лаборатория) – 3
Методический комплект оборудования по физике (цифровая лаборатория) – 4
Образовательный конструктор для практики блочного программирования с комплектом датчиков – 2
Образовательный конструктор для практики блочного программирования с комплектом датчиков (Lego EV3) – 3
Четырёхосевой учебный робот- манипулятор с модульными сменными насадками – 1
3D-принтер -1
Для коррекциорнной работы с детьми тяжёлыми нарушениями речи использеутся следующее обрудование:
Ноутбуки с нушникми и микрофоном, специальное программное обеспечение для корркционной работы
Зеркала для индивидуальной работы
Настенные часы
Магнитная доска
Демонстрационные материалы: плакаты «Алфавит», «Звонкие и глухие согласные»
Комплексы артикуляционной гимнастики
Демонстрационные фото артикуляционных упражнений
Картинки-символы артикуляционных упражнений
Демонстрационные (предметные и сюжетные) картинки по лексическим темам
Материал для работы над звуковой культурой речи
Материал для работы над внеречевыми процессами
Материал для работы над словарем, лексико-грамматическим строем речи, формированием связной речи
Материал для коррекции письма и чтения
Доступ обучающихся к информационным системам образовательной организации
обеспечен через:
- автоматизированную информационную систему «Электронная школа»;
- выход в Интернет, скорость доступа составляет 50 Мбит/с в школе, тип подключения - оптоволокно, Интернет-провайдер ООО «Ростелеком»;
- Wi-Fi подключение
- ФГИС «Моя школа», ИКОП «Сферум»
- официальный сайт образовательной организации, который предусматривает функцию для слабовидящих с выбором увеличения шрифта, что обеспечивает доступ к основным информационным ресурсам, размещенным на сайте.
- Для безопасных условий доступа в сеть Интернет школа подключена к единой системе передачи данных (ЕСПД), которая обеспечивает передачу данных с использованием единой сети, защиту данных, ограничение для социально значимых объектов доступа к информации, распространение которой в Российской Федерации запрещено, и к информации, наносящей вред здоровью и развитию детей, содержащейся в сети Интернет.
Образовательная организация обеспечивает доступ обучающихся, в том числе с ОВЗ и инвалидам к следующим электронным образовательным ресурсам:
- Доступ к электронным образовательным ресурсам, входящим в федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
- Доступ к электронной библиотеке Литресс.
- Доступ к библиотеке ЦОК ФГИС Моя школа.
В образовательной организации нет общежития и интерната
Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Обеспечение доступа в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья условно доступное. У входа в здание отсутствует лестничный пролет, поэтому зона оказания услуг не имеет препятствий и доступна для всех категорий лиц с ОВЗ и инвалидов. При входе в здание образовательной организации размещена вывеска с названием организации, графиком работы, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне.
Для расширения возможностей равного доступа к предоставляемым услугам образовательного учреждения при входе в школу справа от входной двери расположена кнопка вызова сотрудника учреждения для оказания помощи инвалидам всех категорий (сопровождение), вход оборудован видеокамерой, световым табло ВЫХОД. На остекленных входных и межэтажных дверях имеются предупредительные знаки для слабовидящих.
Приказом директора назначены ответственные за сопровождение инвалида, лица с ОВЗ.
На первом этаже без перепада высот от уровня входа находятся учебные аудитории, актовый зал, столовая, санитарная комната. Обеспечена доступность путей движения.
При необходимости инвалиду или лицу с ограниченными возможностями здоровья для обеспечения доступа в помещение будет предоставлено сопровождающее лицо.
Парковочные места для автотранспорта инвалидов не предусмотрены в связи с отсутствием оборудованной парковки у здания учреждения. Имеется возможность подъехать на расстояние 1,5-2 м от входа в учреждение, что обеспечивает посадку в транспортное средство и высадку из него перед входом в здание.
В целях повышения уровня доступности объектов и предоставляемых услуг для инвалидов и лиц с ОВЗ в соответствии с требованиями, установленными законодательством, в школе разработан паспорт доступности до 2030 года
Паспорт доступности
План мероприятий по повышению значений показателей доступности объекта социальной инфраструктуры
Для реализации адаптированной основной образовательной программы федерального государственного стандарта начального общего образования с тяжёлыми нарушениями речи (вариант 5.1) импользуются: компьютеры c колонками и выходом в сеть Internet, принтер, сканер, мультимедийные проекторы с экранами, интерактивные доски, музыкальные центры с набором аудиодисков со звуками живой и неживой природы, музыкальными записями, аудиокнигами и другое обуродование.
При обучении инвалидов и обучающихся с ОВЗ применяются мультимедийные средства, оргтехника; используются специальные возможности операционных систем, таких как экранная клавиатура, с помощью которой можно вводить текст; настройка действий при вводе текста, изображения с помощью клавиатуры или мыши для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.
